OBJECTIFS DE LA FORMATION
La théorie de l’attachement est intégrative, c’est une association de disciplines différentes où chacun reste spécialiste et intègre d’autres données : les données biologiques – elles ne sont pas majoritaires ni déterminantes, il faut les connaître – ; les données affectives – affecter un enfant, c’est le toiletter, le nourrir, lui parler, jouer avec lui, la vie quotidienne affecte l’enfant et le structure – ; les données familiales, les données culturelles.