CONTENU PEDAGOGIQUE

L’attachement comme système motivationnel de régulation.
Le soubassement neurobiologique des émotions.
Les trois types d’émotion.
Comment les émotions peuvent-elles se réguler ?
Quelle est la place de l’attachement dans la régulation des émotions ?
Les émotions et la gestion du stress.
Définir la tolérance émotionnelle.
Type d’attachement et fenêtre de tolérance émotionnelle.
Comprendre l’attachement d’une manière systémique, groupale.
Comment se développe l’attachement dans la triade mère-père-enfant ?
Comment les émotions se vivent-elles et sont-elles régulées en famille ?
Les typologies familiales.
Diverses situations cliniques illustreront les propos.