OBJECTIFS
Comment dans une tâche d’apprentissage par observation, lorsque la démonstration est faite avec humour visant à faire rire les bébés, ceux-ci reproduisent beaucoup mieux la tâche (utilisation d’un outil) que lorsque la démonstration est neutre ?
Comprendre les mécanismes sous-jacents qui permettent et facilitent cet apprentissage. Par exemple, une étude en cours examine l’effet des émotions positives sur l’imitation chez le bébé via des stimuli musicaux.